El acoso escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.
Debido al
incremento de las cifras de matoneo y violencia escolar en los colegios en
Colombia, se hace necesario abrir espacios de capacitación a los docentes para
que sean capaces de detectar el fenómeno y puedan emprender acciones encaminadas a la prevención,
con el propósito de frenar el abuso entre los estudiantes., y de esta forma
desarrollar actividades sociales para
enseñar a compartir con el otro y promover la sana convivencia
Va dirigido a
los docentes de los estudiantes de 4 de primaria a 9 año escolar. . Matoneo
Contiene los
conceptos básicos del fenómeno del Matoneo. Prevención Cifras estadísticas.
10 Consecuencias Emocionales Derivadas del Bullying Acoso Escolar, Matoneo
Mucho se ha hablado de las consecuencias que pueden sufrir los niños y adolescentes cuando están siendo víctimas de bullying, acoso escolar o matoneo, sin embargo pocos son quienes han estudiado a fondo la problemática vista desde un punto de vista netamente emocional. PadresExpertos.com, ha desarrollado junto a su grupo de psicólogos un completo análisis de las consecuencias emocionales que se derivan de una situación de acosos escolar o bullying. A continuación los describiremos así:
1. La Depresión y la melancolía
Es tal el maltrato que se le propicia a una víctima que puede sumirse en una auténtica depresión, y si es una niña estará más propensa a que esto le suceda. Te darás cuenta que la depresión le causará irritabilidad momentánea, los niños caerán en depresión comenzarán a encerrarse en su habitación. Estas depresiones y melancolías se agudizan mucho más en las mañanas, también es frecuente que estos niños se culpabilicen más por todo lo que suceda a su alrededor, causándoles dolor en el plano psicológico caracterizado por una enorme tristeza y desarreglos hormonales.
2. La Soledad
Este sentimiento se generaliza cuando ves que tu hijo queda sólo abandonado a su suerte por los demás compañeros, y este factor es muy grave porque son los compañeros los que le ayudarán a salir adelante.
Son niños que se aíslan de sus familiares, de sus hermanos de sus amigos y hasta de las actividades extracurriculares.
La soledad infantil es un fenómeno que afecta notoriamente a los niños de hoy en día, soledad causada por los adultos que a causa de sus trabajos y ocupaciones los descuidan y otra causada por sus propios compañeros de colegio para aislarlos socialmente.
3. Espectadores sin Sensibilidad
Conocemos a los espectadores aquellos que están presentes en el acto del matoneo o acoso pero que directamente no toman partido, aquellos que son cómplices directos o indirectos del acosador, son aquellos que no actúan frente a la agresión, y en el peor de los casos hasta pueden llegar a pensar que es normal la situación que están presenciando frente a sus ojos.
Es frecuente encontrar que los niños que se sienten amenazados dejan de asistir al colegio por miedo a sufrir el bullying o acoso escolar. Estos niños empiezan a tener conductas tales como náuseas , vómitos dolores de cabeza, dolores de estómago. De esta manera escapan a su realidad, ya que esta manera es más fácil evadirse de los problemas que estar aguantando que los estén continuamente intimidando y hostigando generalmente síntomas fingidos o autoinflingidos. Eso si se tiene claro que la consecuencia más común es que tanto los agresores como los agredidos pueden presentar retraímiento y bajo rendimiento escolar.
5 .La Abulia:
Puedes llegar a ver tan empequeñecida y mermada la personalidad de tu hijo agredido que puede perder el control de su voluntad, ya que esta voluntad queda mermada y disminuída, con incapacidad para tomar decisiones y con un permanente sentido de impotencia.
Esta situación hace que los niños y jóvenes presenten melancolía y depresión drogas.constante puesto que su voluntad se ve minada, se ve entorpecida , deteriorada y aniquilada por causa del agresor.
6.Pérdida de la Autoestima
Si tu hijo está en esta situación perderá su valor propio, su amor personal, la propia visión de él mismo. El problema es que los niños van asumiendo como propios las burlas y humillaciones que le hacen lo demás, y esa es la imagen que van teniendo de ellos.
Lamentablemente y no sabemos por qué esto pasa nos convertimos en lo que los demás piensan o dicen que somos.
7.Presentar Siempre fatiga Crónica
El niño presentará cansancio crónico, desaliento, debido al dolor propio en el que se encuentran sumergido, de esta manera presenta desinterés por las actividades tanto académicas como las extracurriculares.
8. El Suicidio
Son tan graves e insostenibles los hostigamientos y las intimidaciones a las que se exponen los niños que a veces para estos niños es tan insoportable la situación que se quitan la vida
9. La Tristeza
Es frecuente y común que estos niños que sufren de bullying se encuentren en un estado de profunda tristeza, es por esto que debes estar atento a sus sentimientos indagando a cada momento que piensa y que siente en relación a lo que le está pasando a su alrededor .Se entiende como tristeza al sentimiento de tristeza profunda, entendida como un fenómeno negativa que puede aparecer tanto en los adultos como los jóvenes
La baja autoestima, la autoinculpación, abatimiento, momentos de total ausencia o parcial, tendencia la llanto, culpabilidad constante, sensación de agotamiento, reducción de la comunicación con los demás.
10. Tomarse Todo Personalmente
Tu hijo puede empezar a autoculparse o echarse la culpa de lo que le está pasando, puede sentir y llegar a creer firmemente que él ha causado todo y lo ha producido. Debes transmitirle a tu Hijo que suceda lo que suceda a su alrededor no se debe tomar nada personalmente, según el Dr. Miguel Ruiz, autor de los Cuatro Acuerdos, Un libro de Sabiduría Tolteca, uno de sus cuatro acuerdos consiste en no tomarse nada personalmente, pues hacer esto es la expresión máxima del egoísmo , puesto que consideramos que todo gira a nuestro alrededor, en su sabiduría tolteca enseña que nada de lo que los demás hacen lo hacen por uno mismo sino por ellos mismos, y esta es la idea que debemos transmitir a nuestros hijos. Y se aplica mucho al bullying porque lo que el agresor le da a nuestros hijos son vejaciones producto de los acuerdos que tienen en su propia mente.
Que tal si revisas estas conductas y estados emocionales ya que la intervención debe ser siempre conjunta entre padres, profesores y profesionales de la psicología para poder abordar el caso desde diferentes perspectivas y obtener un óptimo resultado. tomado de: http://hijosypadres.wordpress.com/2011/03/10/12-consecuencias-emocionales-derivadas-del-bullying-acoso-escolar-matoneo/
Fallo obliga a colegio a pagar y a excusarse por caso de acoso escolar
Tutela fue fallada a favor de una madre que denunció matoneo contra su hijo.
Cuando Diego* le contó a su mamá que había sido pateado en su colegio como si fuera un balón y que en medio del dolor había escuchado la celebración del gol, ella decidió que iba a llevar el caso hasta sus últimas consecuencias.
Este fue el último incidente de muchos que, según la progenitora, padeció el niño desde que ingresó al colegio Helvetia, en el 2011, luego de estudiar en una escuela pública de Suiza. “Allá no existían problemas de estereotipos y nunca lo molestaron por las marcas de su ropa. La familia no pensó que el niño de 8 años fuera a ser víctima de burlas en Colombia”, contó el abogado de la familia, quien relató toda la historia a EL TIEMPO, a condición de no ser citado.
Ya en el colegio, a donde llegaron porque querían una educación similar, todo cambió. “Le decían que era el pobre del curso, que venía de una escuela. Eso empezó a desanimarlo”.
La madre del pequeño notó problemas en la actitud de su hijo y fue ahí, según la versión de la familia, cuando decidió hablar con la directora de primaria del colegio. “La profesional le dijo a la mamá de Diego que tenía dificultades para relacionarse con niños estrato seis”, dijo el abogado, pero las directivas del colegio señalan que esta afirmación es falsa y que eso se puede constatar en las actas de las reuniones con los papás del estudiante.
Hasta ese momento solo había una inconformidad menor con el plantel, pero en noviembre del 2012 el pequeño llegó a su casa golpeado. “Lo cogieron de balón, lo humillaron. Esa fue la gota que rebosó la copa y por eso ella decidió sacarlo del colegio e interponer una acción de tutela”.
La primera instancia falló en contra de la madre, con la argumentación de que esta no había reaccionado a tiempo ante la situación, pero luego de la impugnación vino la decisión que marcó un precedente en las denuncias de matoneo en el país.
“El juez dijo que el colegio debía reconocer el caso públicamente y pedir excusas,pagar el tratamiento sicológico del afectado, y compulsó copias del hecho a todas las entidades de infancia y a la Fiscalía para que investigara el proceder de la institución”, añadió el abogado.
Pero algo había provocado más dolor en la familia del infante, y fue que el rector del colegio no habría dejado que le entregaran unas cartas de apoyo que varios niños del colegio le habían escrito a Diego*. “Prefirió defender su imagen por encima de la situación del niño. Esas cartas eran fundamentales para su recuperación”.
La versión del rector
Otra es la posición del rector del colegio, Pascal Affolter, y de algunos padres de familia que se han solidarizado con la institución. “Tomamos todas las medidas para atender este incidente de forma integral.Lamentamos públicamente este hecho. Nos ha servido para consolidar nuestro trabajo en temas de convivencia, por los que se ha caracterizado el Helvetia en sus 65 años”.
Y explicó que el hecho sucedió entre niños de 6 años, que nunca se presentaron heridas y que el estudiante regresó a sus clases normalmente. “Nunca se escondieron las pruebas y a la familia se le entregaron las cartas que habían escrito sus compañeros”, dijo Affolter.
El colegio asegura que luego del incidente contrató a expertos en el tema para iniciar un proceso de formación de docentes y directivos en atención de casos de 'bullying'. Muchos padres también se han puesto del lado del colegio, pues, aunque reconocen el hecho, explican que el Helvetia reaccionó con los mejores profesionales en la materia.
“Lamentamos que una comunidad que se esfuerza todos los días por mejorar sea estigmatizada. Nuestros hijos participan todas las semanas en actividades en las que les enseñan a comunicarse mejor. Son felices”, aseguraron en una misiva.
En Bogotá los casos de acoso escolar no distinguen estrato, sexo o raza.Según un estudio de Stop Bullying Colombia, a cargo de Ricardo Ruidiaz, en el que se realizaron 1.500 encuestas y entrevistas a estudiantes de colegios públicos y privados, solo en el 2013 se registraron 571 casos de violencia escolar.
Este jueves, mientras se conocía del fallo a favor de la madre de Diego, otra mujer denunció ante la Fiscalía que su hijo de 18 años había sido agredido dentro del colegio Julio Flórez por ponerse una gorra de Santa Fe. “Luego los estudiantes se encontraron afuera del colegio para pelear. Solo había puños, hasta que un joven apuñaló a mi hijo en la muñeca izquierda. Le dieron 35 días de incapacidad en Medicina Legal”, dijo Sandra Parra, madre de la víctima. Contra los agresores cursa un proceso en la Fiscalía.
Para Ruidiaz, las agresiones se incrementan en estratos más bajos por razones como la afición a barras futboleras, la orientación sexual, la raza, la discapacidad o la condición económica, mientras que en estratos altos juegan más aspectos como la apariencia física.
Según Lina Saldarriaga, profesora del Departamento de Sicología de la Universidad de los Andes, los efectos del acoso escolar hacia un niño en etapa escolar son graves. “Lo marcan en su relación social, lo hacen aislarse de los demás; sienten que no valen nada y eso se convierte en un precursor de otros trastornos, incluso de pensar en suicidarse”.
Ya van 25 casos de acoso escolar
Según la Secretaría de Educación (SED), durante el 2013 el Sistema de Alertas de la estrategia RIO registró un total de 194 casos de hostigamiento escolar en los colegios del Distrito y en lo que ha corrido del 2014 ya van 25.
Para atender la problemática llegaron 234 orientadores nuevos, y se espera que al final de la administración se cuente con 1.500.
También se incrementaron las unidades móviles para la atención de estos casos de 5 a 9, y la meta es llegar a 15 al final del cuatrienio.
60 unidades de planeamiento zonal (UPZ) de la ciudad son investigadas e intervenidas con planes para mejorar la seguridad y la convivencia en los colegios y en sus entornos.
(también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema deviolencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
Este vídeo profundiza mas sobre el tema tomado de: es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
